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三门峡市一高: 持续推进教改创新 奋力实现二次腾飞 (五) 完成5项普通高中育人方式改革研究课题

来源:时间:2020-06-01 浏览:

以河南省普通高中育人方式改革“1256工程”中的“6”(设立600项普通高中育人方式改革研究课题)为指导,完成5育人方式改革研究课题。

雷建卢校长主持申报省级课题《新时期普通高中创新教育实践研究》,发动全校教职工在三个层面六个维度展开探索,推动学校各项工作全面改革创新,使一高教师牢固树立创新理念,形成主动积极高效的课堂教学模式,制定出一系列规范高效、人性化的管理制度,建立起丰富多彩的校园创新思维与实践活动体系,培养一批具有创新思维和创新能力的学生,促进学校持续快速发展。

余署敏副校长主持申报省级课题《高中英语“走班式”分层教学有效策略的行动研究》,把学生分成A、B、C三层,上英语课的时候到所在的英语对应班级上课,在教学过程中实现了教学内容分层化、作业布置多样化、教学评价动态化、教学目标分级化。这种模式打破了以往班内小面积分层模式,实现了真正意义上的因材施教、精准教学。在两个学期的期末统考中,分层班级成绩平稳上升,学生反映良好。

李廷好副校长主持的市级课题《基于学科核心素养的高中体育选项教学优化策略研究》,在原来体育选项教学的基础上优化实施策略,通过增设选项项目、进行90分钟的大课教学、实施分层教学、运用比赛和游戏教学法、实行多元评价制度等5个方面的改进措施,提高学生在运动技能、健康行为、体育品德等方面的体育学科素养,挖掘体育课的育人价值。

教务处副主任蔡波主持的省级课题《借助大数据优化高中“练评测”策略研究》通过对习题命制规范性、科学性的研究,为学生提供高质量的训练,为收集、整理有效数据提供保障;通过对学生作答情况的信息整理研究,为师生课堂讲评、答疑解惑提供数据支持;通过对高频错题的信息统计研究,为学生及时纠错和变式训练提供学习支持;通过对学生阶段性考情变化的研究,及时了解学情,为学生定制进行个性化纠错集,补齐知识短板。该课题极大地提高了学习效率,避免了大量重复性劳动。

 高一英语备课组长韩玉梅主持申报省级课题《合理利用维克多词汇提升英语教学有效性的行动研究》带领英语组教师积极开展维克多英语辅助教学,增加学生的基础知识储备,培养学生的英语语言能力,培育具有英语核心素养的学生,实现育人目标。


















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